"Ich stelle fest, dass wir noch einiges tun müssen, um die Energiewende effektiv umzusetzen." -Lisa Voigt, Klasse E10d
Es ging heiß her bei der kontroversen Podiumsdiskussion "SOS-Skyline ohne Strom", die am 8. April 2019 im PDR mit den 10. Klassen und Vertretern aus Politik und Wirtschaft stattfand.
Langsam aber sicher geht der spannende, aber auch anstrengende Tag für fünf Schülerinnen und Schüler der Klasse 9 zu Ende. Heute durften sie Teil der "Frankfurter Neue Presse"- Redaktion werden.
Beim Fußball-Kreisentscheid (Jahrgänge 2009-2007) musste unsere Schule gegen fünf weitere Schulen aus dem Schulamtsbezirks Main-Taunus/Groß-Gerau antreten. Den anfänglichen Vielseitigkeitswettbewerb - bestehend aus einer Dribbel- und einer Passstaffel und aus einem Torschusswettbewerb - hat unser Team klar für sich entscheiden können. Damit war die Basis für einen erfolgreichen Turnierverlauf gelegt, denn die Mannschaft, die im direkten Vergleich besser abgeschnitten hat, beginnt die Gruppenspiele mit einem 1:0 – Vorsprung.
Seit mehreren Jahren proben und konzertieren Jugendliche aus verschiedenen Städten der Region gemeinsam im Jugendsinfonieorchester des Main-Taunus-Kreises. Jedes Jahr werden neue Talente gesucht.
Vergangenen Freitag war es wieder soweit: Das alljährliche Schulkonzert gehört längst zum Inventar unserer Schule. Langweilige Routine ist es aber noch lange nicht. Zum Glück!
Aufgrund des sehr kurzen zweiten Halbjahres geht es dieses Mal etwas früher los mit dem Endspurt. Entsprechend sind wir gezwungen, den Elternsprechtag noch vor den Zwischenberichten zu veranstalten.
Bitte vereinbaren Sie mit den Fachlehrern Ihre Gesprächstermine.
mein Name ist Alexander Roder. Seit diesem Jahr habe ich eine Unterschriftenaktion ins Leben gerufen, in der ich erreichen möchte, dass eine Buslinie zwischen Bad Soden und Kelkheim entsteht. Vielleicht haben Sie ja sogar schon davon erfahren. Es geht mir vor allem darum, dass Schülerinnen und Schüler schneller nach Kelkheim kommen, als es bis jetzt der Fall ist.
Im ersten Schulhalbjahr beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler unter anderem mit der Darstellung des Menschen im 19. und 20. Jahrhundert im Wandel von der gegenständlichen zur ungegenständlichen Kunst. Sie erfahren dabei die Ausdrucksmöglichkeiten der Malerei. Dabei erstellen sie von einem bekannten Gemälde ausgehend ein eigenes Acrylbild, bei dem weitere Stilmittel einbezogen werden. Die von den Schülerinnen und Schülern für ihre Bilder gewählte Stilrichtungen sind: Impressionismus, Jugendstil, Kubismus, Surrealismus und Pop-Art.
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